文/社資組實習生

剛開始對於學員的事情沒有過多的了解,也不太清楚每個人背後的故事,在課堂開始前,我試著跳脫既有社會對於藥酒癮群體的刻板印象與偏見,去思考與想像大家可能是麼樣的人。

直到我們設計的第一次課堂中,當時總共有8位學員出席,看著每位學員陸續坐下聽我們說明課程內容,我心中的第一個想法就是”沒有想到大家願意配合我們”,即便他們對暖身活動與課程設計的興致不高,但大部分的學員依舊有參與並且完成黏土的製作,我的心情也從忐忑不安慢慢轉為慶幸,大家的表現超出預期的好,不論是課堂的互動或者作品的呈現,而對於學員們願意冷靜下來聽彼此分享,我覺得蠻不容易的,雖然有些學員之間可能早已互相了解,但對於我們來說,這個課堂為我們的第一次見面,同時也是第一次有機會可以真正的去認識每一位學員,而且說實話,我真心覺得大家的美術與創作能力很厲害,每個作品看起來都意義非凡,而這也讓我稍微記住部分學員的姓名與故事。

到了第二次的課堂,我們經過討論稍微轉換了暖身活動的方式,吸取第一次的經驗,我們採用了比較動態的活動來增加趣味性,並且參與其中一同遊玩,第一個遊戲叫「我有你沒有」,每人輪流分享人生中的某個經歷,而我差點直接出局,因為我沒有「全身刺青」、「一個晚上輸2000萬」、「騎車環島」…等經歷,大家真的火力全開沒有在客氣,我認真被嚇到了。而另外一個遊戲是乒乓球冰果,我發現大家其實也有幼稚像小朋友的一面,進球時的瞬間大家都打起精神,誰也不讓誰,一心只想贏這場遊戲,雖然可能是因為有小懲罰的關係,但大家最後都還是乖乖照做指令了,在這個過程中發現大家其實沒有想像中兇惡、計較、難相處,反而更多的是展現出認真與努力的一面,這次的課程內容是由學員們投票選出想做的東西,說實話,我很意外他們會喜歡小巧可愛的流體熊,我本來以為大家會更偏好做杯墊,這個反差再次顛覆了我對他們的想像。

*每位學員的作品都超級厲害,有些看起來甚至是外面販賣的限定款。

緊接著到了2/26學員們上吉他課的日子,這天我們有到機構一同參與課程,整體進行的方式為學員們負責唱歌,老師負責彈吉他替他們伴奏。在課程中,每個人的參與程度還是有明顯的差異,但上課的氛圍我覺得很溫馨,學員彼此間的相處就像家人,有人點歌、有人唱歌,也有人捧場,我當時坐在角落都不自主地想跟著一起唱,透過這次課程,我對於部分學員的印象逐漸加深,有人唱歌好聽、有人寫字好看、有人性格好相處…等,總而言之,每個人都具備不同的特質與價值,我發自內心覺得這些應該被更多人看見。

跟吉他課同一個禮拜的2/28為我們的第三次課程,當天學員們比起以往躁動一些,也許是因為以為不用上課,也可能是因為對於我們已經比較熟悉了,大家明顯比較放得開,也願意主動跟我們互動。

這次的課堂主要是作品收尾與分享(錄音),我們提供前兩次的課堂材料與紙板雜誌讓大家專心裝飾與佈置自己要展出的作品,這次課堂人數有稍微多一些,也有新面孔,因此我們主要是讓大家自由發揮,意料之外的是大家的速度超級快,尤其是青少年們,一下就做完了,接著就是無盡的聊天與玩樂,還有思考什麼時候結束(想回去),於是在課程進行一半的時候,發生了一個突發狀況,大家都跑去社區抽菸了, 當下心情其實很荒謬,但又覺得很好笑,剩下我和新同學留在教室,我們邊聊天邊完成作品,他說這是自己第一次接觸這樣的課程,覺得很可惜自己前兩次的時候還沒來到利伯他茲,而我也覺得很可惜,一方面是因為沒辦法讓大家都參與完整的課程,而另一部份是好不容易比較了解大家,課程卻到一段落差不多結束了…。

在經過短期的相處與交流,從學員的話語與行為當中可以發現大家其實本性不壞,也一點都不特殊,每個人的人生經歷不可能一樣,也不存在所謂對與錯,我不理解為何要戴著有色眼鏡去看待一樣身而為人的他們,為何要站在不同角度否認他們所做的一切改變,倘若社會願意給予他們一些支持與諒解,相信他們也願意付諸努力、做出改變。